Надо научиться продавать, без этого никак

В рыночных условиях молодым социологам следует научится продавать себя, а конкретней продавать свои навыки и умения. Фактически мы продаем услугу, будь-то проведение маркетинговых исследований, ведение предвыборной кампании кандидатов в депутаты или написание аналитических статей. Вся сложность состоит в том, что мы продаем не конкретный товар (вещи или продукты), а некоторую эфемерную услугу о которой покупатель зачастую не имеет конкретного представления. И здесь главный вопрос состоит так, а где же найти такого покупателя, который готов заплатить за твои услуги?

К сожалению, об этом в университете не рассказывают. Чаще всего студентам предложат заняться составлением своего резюме, а после эти же специалисты будут надеяться на удачу, чтобы их взяли «хоть куда нибудь».

Так вот, как же продать свою услугу? С таким вопросом я обратился к одному из преподавателей ВУЗа. Он и посоветовал, мол вы находите как привлечь потенциальный электорат, группу не определившихся избирателей и смело шагаете с этими знаниями в партийные штабы. Идея состоит в том, что в любом случае кто-то из избирательных штабов заинтересуется этим предложением.  Отлично, подумал я.«А вы пробовали так делать?», - спросил я. На что мне преподаватель ответил: «Нет, об этом мне рассказывали мои коллеги, поэтому я и преподаю в университете».

Есть еще один метод, как продать свои знания. Совершенно не секрет, что в Украине многие руководящие должности выдаются по наличию определенных связей, будь-то дружеских или семейных. Совсем недавно прочитал статью где дочь губернатора Харьковщины заявила, что по окончанию третьего курса обучения планирует пойти работать в облгосадминистрацию под руководством своего отца. Кстати, сейчас девушка учится на факультете политической социологии. Наверное папа-губернатор не задавал дочке вопросов, как многим студентам социологам, — «А кем ты будешь работать?».

К вопросу (одному из главных для социологов) о том, а кем ты будешь работать? На самом деле все просто. Если у тебя есть идея создать свой исследовательский центр, PR группу, либо какую-то другую компанию — смело создавай. Нужно всего лишь найти клиентов или покупателей, котором ты сможешь продать свою услугу.  Если же таковой идеи не возникло —  продавай свое резюме работодателям.

Да, и самое главное, не следует рассчитывать выпускникам ВУЗа на огромные зарплаты. Немного статистике для тех кто мечтал о высоких зарплатах.

Cогласно официальной статистике, в декабре прошлого года более 60% украинцев получали зарплату ниже 3 тысяч гривен.  Зарплату в диапазоне 3-5 тысяч гривен получали 2,5 миллионов работников, более 5 тысяч гривен -  1,4 миллиона человек.
                                         Константин Медяник, группа СЦ-56

««Гуманитарии нннадА?» или краткий очерк о светлом будущем бывших студентов-социологов»

Если начинать писать о всех существующих гуманитарных профессиях в Украине, пытаясь сопоставить их развитие с мировыми тенденциями, то сие произведение выйдет далеко за рамки обычного эссе. К гуманитариям можно отнести людей обучающихся как на факультете иностранных языков (они в дальнейшем могут стать переводчиками, получающими достаточно высокую заработную плату) и, допустим, историков (да простят меня представители этого направления за то, что я выбрала их  в качестве такого неблаговидного примера), которые, живя в нашей стране будут, в лучшем случае работать преподавателем в ВУЗе или учителем в адекватной школе и получать мизерную заработную плату.

Но, лично для меня, и, думаю, для моих коллег, в том числе, более интересна ситуации, которая складывается с такой гуманитарной наукой как социология.

Пожалуй, каждый студент социологического факультета, поступивший на первый курс, сталкивался с удивленным (а иногда и презрительным) взглядом или же высказыванием: «А кем ты будешь работать?», причем вопрос звучит со всех сторон, начиная с друзей, одноклассников и заканчивая случайными людьми, которым ты сообщаешь о своем месте обучения. Не спорю, что были люди, которые уже на момент первого курса видели себя кем-то после соц. фака, но большинство, увы, оставалось в неведении и, что самое печальное, остаются в таком же неведении и до сих пор.

Предположительно, начиная с 4 курса, среднестатистический студент-социолог, вроде бы,  определяется со своей профессиональной направленностью и начинает рассылать резюме на желаемые вакансии. В последствии, большинство сталкивается с тем, что от бывшего студента, двадцати одного/двух лет от роду, уже ждут минимум 5 лет опыта работы, взваливают на него кучу компетенций и, что самое «приятное», предлагают от 2000 грн., максимум 3500 грн. в месяц, с условием, если ты живешь на работе, забыв о сне и еде.

Если кто-нибудь  посетит сайт службы занятости Украины и сделает запрос на вакансию непосредственно «социолог»/ «социальный работник» (не ответвляясь в сторону маркетинга, HR, PR и проч.), то он увидит, что  заработная плата для искомого специалиста составит порядка 1000 – 1500грн. в месяц.

А на самом деле, можно сколько угодно говорить о том, как круто и замечательно быть гуманитарием, но следует делать поправку, что эта «крутость» не имеет никакого отношения к Украине.  В Украине требования к гуманитариям трансформировались по принципу: «Хотим много, заплатим мало». Если же и берут талантливого студента на работу, косвенно связанную с умениями, полученными на социологическом факультете, то получит он копейки, седые волосы и, как говорилось в одной шутке, дергающийся глаз.

Пожалуй, мой очерк вышел несколько пессимистичным, попытаюсь его разбавить тем, что скажу о том, как  университет расширил нам кругозор, научил мыслить и проч. Да и неплохо это, как для личностного роста так уж точно, а вот насколько это будет приносить деньги…загадка…кому уж как повезет.

                                                                           Юлия Ковтун

Трудоустройство

Добывание, а не заучивание знаний, особенно актуально в настоящее время, когда в условиях формирования информационного общества возрастает темп обновления информации, что совершенно обессмысливает процесс ее заучивания в гуманитарных областях. Общеизвестно, что формирование личности человека происходит на протяжении всей жизни, но именно в вузе закладываются основы тех качеств специалиста, с которыми он затем вступит в новую для него атмосферу деятельности и в которой произойдет дальнейшее его развитие как личности. 

В свете сказанного резко возрастает роль гуманитарных профессий, которые призваны сформировать мышление человека, позволяющее ему самоопределиться в современном мире. Он должен видеть все сразу, пусть и не глубоко, но реагировать на движения как пчела, обладающая мозаичным зрением, а не рассматривать какую-то отдельную деталь в экономике, технике, социальной политике и т.д. Целью гуманитарной науки является необходимость научить человека мыслить, давать оценку самым разным и неоднозначным явлениям. Роль естественных наук в воспитании человека велика, но бесспорно, общая культура и образованность напрямую связаны с уровнем его гуманитарного знания. В технических вузах гуманитарные науки выполняют роль некоторого придатка, призванного обеспечить научный прогресс общества.

В системе общеобразовательной подготовки в высшей школе студенты Западной Европы независимо от конкретной специальности получают глубокие и разносторонние знания по гуманитарным дисциплинам, позволяющие им развивать жизненно важные личностные качества и способности. При этом внимание акцентируется на связи развития науки, техники и общества с гуманистическими и демократическими процессами.

Следует признать, что в нашем обществе существует большое недоверие к гуманитарным наукам, да и само гуманитарное образование, содержание которого у многих вызывает далеко не однозначную реакцию, в управленческой образовательной среде ассоциируют прежде всего с набором гуманитарных предметов. Главная проблема заключается в том, что работодатель зачастую не готов принимать на работу специалиста с неясными для него компетенциями и отсутствием практических навыков. Ему проще нанять за большие деньги уже имеющего опыт работника, чем обучать новичка "без отрыва от производства". Поэтому и приходится гуманитарию устраиваться на работу, по крайней мере, на первых порах, не по специальности. 

Гуманитарии чем-то сродни гедонистам – в университете они изучают предметы, которые им по душе, не всегда задумываясь над профессиональными перспективами. Когда приходит время начинать «взрослую жизнь», то оказывается, что не так уж и просто найти свою нишу на общем рынке труда.

В то же время отечественная ситуация по трудоустройству специалистов-гуманитариев существенно отличается от европейских и западных моделей. В Европе работодатель уверен в наличии определенных компетенций, знаний и умений выпускника ВУЗа, и при малейших отклонениях от таких стандартов пострадает в первую очередь репутация и престиж ВУЗа, который выпустил из своих стен «горе-специалиста». В Украине же работодатели не сильно обращают внимание, с какого ты ВУЗа и какими навыками должен обладать (в идеале конечно). Им проще объяснить выпускнику, какие функции и задачи он будет выполнять в конкретных условиях труда. Тогда совершенно нивелируется значение высшего образования как такового. И пока существует дисбаланс между предложением рынка труда и спросом на «престижные» специальности в ВУЗах, ситуация с трудоустройством «выпускников-гуманитариев» существенно осложняется. Гуманитарии предоставлены самим себе, и здесь уже от ловкости, удачи и других не менее случайных случайностей зависит их будущее.

Щурко Юлия, СЦ-52

Развивайтесь!

Частенько приходилось слышать о недостатках гуманитариев…в основном о способе мышления, при этом технари утверждают, что гуманитарии лишены логики и структурированности своих представлений по той или иной проблематике. Но не стоит судить так категорично, интересные и одаренные люди встречаются и на гуманитарных факультетах. Соглашусь с тем, что в основном  наблюдается такая тенденция, когда при написании, например, той же статьи студенты зачастую хватают какие - то факты, долго и завуалировано рассуждают, при этом подменивая понятия и играя словами. И этим многие пользуются, прикрывая данной игрой незнание чего либо.

Как мне кажется, важно научится именно систематизировать тот поток знаний, который нам предоставляют в Вузе, не просто выполнять задание за заданием, а стараться впитывать то, что для вас интересно и то, что позволит дальнейшему развитию и в итоге усовершенствованию навыков. Важно научится применять знания, а не стараться все запомнить, выучить и вызубрить. Ценится развитый интеллект, а не  просто сухая демонстрация энциклопедических знаний. Чтобы быть востребованным важно научится именно выгодно себя преподнести, найти общий язык с окружающими тебя людьми, позиционировать себя как человека идущего в ногу с современностью. Для гуманитариев просто необходимо обладать правильно поставленной речью и грамотным правописанием, это главный и незаменимый  инструмент!  Что еще бы мне хотелось сказать, так это то, что для каждого будущего специалиста важно двигаться, развиваться и стараться задействовать свои навыки как можно больше в широком спектре. Активней, люди!

Гнатишина В.В.

Группа СП-53

О том, как накипело на голодный желудок

Эссе – это прекрасная форма работы. Нет ничего лучше эссе. Оно развязывает руки, языки и мысли тех, кто берётся за него. В нём раскрывается всё то, что живёт в человеке. Смотришь на чужие эссе и видишь: у одного внутри – академизм и зашоренность взглядов, у другого – оптимизм и бездумность, у третьего – цинизм и алкоголь. Словом – всё, к чему душа человеческая склонна лежать. Полный комплект.

В связи с этим, эссе, как мысли, выплюнутые на клавиатуру, является сугубо личным творением, т.е. таким, которое, как хирург, вскрывает внутренний мир студента и вываливает его на операционный стол фэйсбука. И сразу за зевакой зевака страницы пришедшие в комментах клёшить: «Что-то много кислоты у вас в желудке», «Слишком мало воздуха в ваших лёгких», «Конечно, не всем даны такие почки», «Что вы? Вот у меня две печени» и т.д. Все мы немного лошади, каждый из нас по-своему лошадь. Но чтобы понять, какое парнокопытное скачет в моей черепной коробке, мне не нужно знать, что творится в чужих. Более того, это сбивает с толку и чёткий конский чеканный шаг превращается в сумасбродный галоп. Но это всё так…накипело.

И как только накипело, я ушёл на кухню не в силах справляться с пресловутой лошадью. На кухне меня ждала картошка, которая так напоминает мне нашего гуманитарного брата. Посмотришь – непонятный корнеплод. Почистишь – тоже неясно, с чем его едят. Но если ты пробовал когда-нибудь блюдо с картошкой, то ты наверняка знаешь её вкус и ни с чем не сможешь испортить. Так и с нами, работодатель, раз вкусивший вкусного, свежесваренного, молодого гуманитария  в академических мундирах, никогда не променяет его на опытного, но от этого не менее хрена. Потому что мы искушаем, мы подкупаем нашей таинственностью. В особенности социологи и политологи, о которых людям известно только из телевизора. Если человек в телевизоре, то это многое значит.

Мониторинг информации? Оооо. Политический консалтинг? Аааа. Копирайтинг, спичрайтинг? Уууу. Это так непонятно, так привлекательно. Но, по сути, все мы знаем, что стоит за этими словами. Главное – умение вовремя вставлять их тут и там в разговоре, создавая впечатление кладезя никому не ведомой истины. И это не важно, имеешь ты диплом классического университета или латок для продажи футболок на Барабашово.

Чтобы выжить, будь спелым овощем, потому что руководители не любят, когда работники оказываются теми ещё фруктами. Варись в одном и том же котле, чтобы, в итоге, кататься в масле. Нельзя добиться успеха в той отрасли, где ты работал две недели. Нужно помнить, что у каждого работодателя свои способы чистить корнеплоды. Будь готов к тому, что вместо спокойного доведения до кипения, тебя будут горячо жарить, хорошо припекая с обеих сторон. Тебе могут дать немного перца, пересолить твои рабочие будни, даже добавить чесночных сверхурочных, но помни, что горячее масло вокруг остаётся маслом. Это долгий путь, но он и близко не такой долгий, как путь восхождения.

Уйти от крохмаложадных рук работодателя легко, но для социолого-политологического корнеплода это означает погребение всех свои чаяний о «масле» на неопределённое количество времени под землю. К тому времени, как ты создашь что-то действенное, плодородное, богатое, ты уже будешь высохшим, свернувшимся корнеплодом, но зато над тобой будет возвышаться добрый куст зелени.

Что выберет наш брат, зависит только от него. Нет ничего невозможного или недостижимого. Поиск работы по критериям «неполный рабочий день» или «частичная занятость» – это уже прошлое. Корнеплоды, подсевшие на разовые заработки, имеют неприятный шанс оказаться мёрзлыми, если в 20-тиградусный мороз извещают прохожих о «распродаже мужских костюмов» или «товарах – всё от трёх гривен». Не думаю, что HuRманы оценят мёрзлый корнеплод.

Но как? Как войти в новый мир деликатесов? Здесь всё просто. Значит, смотрите. Шаг 1. Берёте. Шаг 2. И идёте. И дальше – поток цитат про «доллар и сидящий зад», о «стуке в двери, которые открываются», о «воде, не текущей под камень», о Магомете и т.д. Как бы воодушевляюще противно не звучали эти фразы, это – правда. Единственная истина, которая должна быть усвоена студентами в университете – лучше сделать, чем не сделать – никак не усваивается. Здесь впору начать дискуссию о качестве нашего образования, его основных целях, с которыми оно не справляется, и остальных проблемах нашей с вами современности, но мы рискуем попасть в ловушку, в которую попадали 5 лет подряд – «давайте обсудим с вами вот что». За этими словами зачастую следует целый пласт «принципиально важных аспектов», «сугубо личных суждений», «примечательных моментов» и остального красноречия, которое никому не нужно, но оно является «обязательным для более глубокого понимания существующего положения вещей».

Почему же «глубокое понимание» при всей очевидной значимости остаётся таким бесполезным? Скорее всего, потому что оно никак не верифицируется. Далее следует пример студентов из Европы, которые активничают и занимаются общественной деятельностью не в ущерб учёбе.

Всё дело в том, что по окончанию университета в Европе выпускник становится более чем привлекательным корнеплодом из-за своего стажа. Количество курсов, которые он посещал, его деятельность в стенах университета и общественная деятельность вне его берутся во внимание работодателем. Работодатель смотрит на новоиспёкшийся, но, на самом деле, свежий, сочный, готовый к варке овощ глазами жаждущего HR-мана. Если мы обратим наши взоры на восток, где встаёт железнодорожный Харьков, то увидим искушённого брюзгу, который кивает головой, отвечает «хорошо» на все заверения корнеплода в собственной спелости и «мы с вами свяжемся» – на вопрос о начале кулинарного процесса.

В общем, выбирайте котёл правильно и варитесь в нём, сколько душе будет угодно.

Закончить сей опус хотелось бы словами великих, но вместо этого я закончу вот этим видео. Этот кот лучше многих студентов усвоил правило «чем сидеть без дела, лучше действовать». Берите пример с него. Пойду поем.
                                                                                                                Мищенко А.В., СП-53

Каким образом трансформируется рынок Украины?

Одна из основных проблем современной молодежи – это выбор профессии. Начиная со школьной скамьи, молодые люди начинают задумываться над тем, какие профессии востребованы в нашей стране. Это происходит, потому что каждый человек хочет найти себе дело, которое будет приносить доход и доставлять удовольствие.

Многие выпускники, получив диплом, сразу же идут на второе высшее либо параллельно заканчивают два высших образования.

     На сегодняшний день три первых места в списке самых востребованных профессий в Украине выглядят так:

1.     Менеджер по продажам. Практически каждая компания нуждается в специалисте, который будет заниматься продажами. В связи с этим первое место в списке самых востребованных профессий в Украине занимает менеджер по продажам.

2.     Работник финансовой сферы. Бухгалтера, финансовые консультанты и экономисты, также, являются ключевыми звеньями на предприятии практически любого формата.

3.     Программисты и инженеры. На сегодняшний день спрос на программистов и инженеров необычайно высок. Это связано с тем, что количество выпускников технических специальностей намного меньше, чем выпускников «модных» профессий – маркетологов, финансистов, экономистов, менеджеров. Отрасли производства и информационных технологий предлагают достаточно высокие оклады даже выпускникам ВУЗов без опыта работы.

Самые востребованные профессии в Украине на сегодняшний день – это специалисты IT-специальностей, инженеры и проектировщики. Спрос на специалистов этих отраслей во много раз превышает количество предложений.

Помимо технических специальностей, на современном рынке труда большое количество предложений для менеджеров различных сфер, специалистов в области рекламы и опытных бухгалтеров.

 Нехватка газосварщиков,  инженеров всех направлений, электросварщик, все строительные специальности - каменщики, крановщики, столяры-станочник. Так же нуждаются детские сады в воспитателях, школы и университеты преподавателях. Заполнить эти пробелы  молодыми специалистами, поможет увеличение заработной платой.

                                                                                Кириченко А.В Группа СЦ56

Трагедия гуманитария

         Человек, получивший диплом по гуманитарной специальности становится, как мне кажется, величайшим неудачником. Конечно, к этой группе будут относиться все те, кто пришел просто отсидеть пять лет, кто не хотел учиться и не приобретал минимальные навыки профессии.  Конечно, это личное дело каждого как он будет продавать себя на рынке труда, конкурируя с тысячами таких самых гуманитариев.  Неудачниками нас всех делает, не только не желание учится (но возможно это в первую очередь) но и система образования.                                                                                 На территории Украины расположено огромное количество ВУЗов выпускающих каждый год дипломированных специалистов в области гуманитарных наук. Во время вступительной компании ВУЗы борются за количество абитуриентов, а не за качество и в итоге поступить может каждый не дальновидный молодой человек. От этого страдает и качество образования, так как каждый университет дорожит своими студентами, следовательно, выгнать за не успеваемость трудно. Таким образом, практически все высшие учебные заведения страны деградируют. В основной массе студенты не имеют стимулов учиться, под стимулами я подразумеваю угрозу отчисления, большую стипендию для немногих.                                           Десятки ВУЗов в Украине выпускают социологов, политологов, является не секретом, что можно  проучиться пять лет, не прочитав не одной книги и при этом получить диплом магистра. Система образования не стимулирует нас овладевать навыками. Лишь немногие из выпускников самые креативные смогут найти успешно работу. Я думаю, что многие жалеют о выборе профессии, ведь мало кто реально сможет продавать свои знания, все чему учат в университете и так очевидные вещи. Политолог или социолог скорее призвание, нужно иметь талант, что бы продавать очевидное. Фактически любой человек с техническим образованием может заниматься гуманитарной деятельностью не хуже гуманитария.

         Трагедия всех гуманитариев в огромной численности выпускников не нужных на рынке труда, в отсутствии необходимых соответствующим реалиям времени прикладных  дисциплин, и самое главное стремлении учится.  Так что изучайте прикладные дисциплины, и вы сможете быть практически  любым гуманитарием.                                                                                                Галич Игорь, Сп-53